Nedan finner du fyra olika filmer - med lite olika längd och fokus som beskriver hur du som lärare kan skapa en uppgift i Haldor - samt åtta korta tips hur man kan tänka och göra i nästa steg.
- Så här kan du arbeta med uppgifter så det blir tydlig struktur för eleverna
- För dig som arbetar i klassteam (11:15)
- För dig som arbetar i ett ämnesteam (10:43)
- För dig som arbetar på vux med flexibel kurs (11:43)
- En mer detaljerad genomgång som visar alla detaljer (51:55)
- Fördelar med att arbeta med uppgifter istället för inlägg, elever ges strukturstöd (04:07)
Korta tips
- Lägg till ett malldokument som eleverna direkt kan börja arbeta i (02:39)
- Kopiera en uppgift (03:28)
- Ta bort en uppgift (02:06)
- Olika vyer med olika användningar (07:20)
- Lägg in självbedömning för eleverna (03:52)
- Lägg in kamratbedömning för eleverna (02:53)
- Snabb genomgång hur du skapar du egna lärandemål i Haldor (03:22)
- Snabb genomgång hur du lägger till Skolverkets bedömningskriterier (02:07)
- Lås en uppgift för eleverna (01:57)
- Dela in eleverna i basgrupper (04:14)
- Spela in och använd video i dina uppgifter (07:14)
Så här arbetar du med uppgifter för att eleverna ska hitta dem i en struktur
Här en genomgång för dig som ska skapa en uppgift i ett klassteam:
Här genomgång för dig som ska skapa en uppgift i ett ämnesteam:
Uppgifter på vuxenutbildning i flexibel kurs utan deadlines?
Här en mer detaljerad genomgång (saknar nya översiktsvyer, men de spelar mindre roll här):
Så här ser det ut för eleverna om man gör det tydligt (uppgifter istället för inlägg)
Lägg till ett malldokument som eleverna direkt kan börja arbeta i
Kopiera en uppgift
Ta bort en uppgift
Olika vyer med olika användning, för- och nackdelar
Lägg till självbedömning
Lägg till kamratbedömning
Så här skapar du egna lärandemål
Så här lägger du till Skolverkets betygskriterier respektive kriterier för bedömning av kunskap
Lås uppgift för eleverna
Skapa basgrupper
Spela in och använd video i dina uppgifter via Stream
Har du fler frågor? Skicka en förfrågan